誘われて、広島へ花を見に行ってきた。 花を見に行ったのは、福山城の菊花展以来。 本日は自分語り。 私は中学1年生から高校3年生まで、6年間塾へ通っていた。 6年間かけて、英語・数学・国語・理科・社会・化学・物理・古文・現代文…12名の講師の授業を受けた。 中でもそこで出会った2人の講師に憧れて、私は塾講師になろうと思った。 一人はS先生。 中学では理科・数学、高校では数学の指導を受けた。 この先生の何に憧れたのか自分なりに分析してみた。 何年も経って色々な面を見てきた上での「この先生が言うんだから間違いない」と思わせる見地やモノの見方。 背中をバンバン叩いてきた距離の近さ。 そして数学や理科の…
広島にはマリオ像あるんですねぇ。 自分がマリオよりも歳を取ってしまったことに気付き、複雑な気持ちに。 今日は本日見かけたホットな記事から。 「音楽を聞きながら勉強の良し悪し」について。 結論を先に述べると「音楽を聞きながらの作業は創造性を損なう」ということでした。 セントラル・ランカッシャー大学のチームは、成人男女数十人を対象に、以下の2つの実験を実施。 1つ目は、以下の4つの場合に分けて「創造性を測るパズル」でスコアを計測。 静かな環境で 外国語の音楽を聞きながら 歌の無い音楽を聞きながら 母国語の音楽を聞きながら 結果、「静かな環境で」行ったものがいちばんスコアが高く、母国語だろうがのんだ…
誘われて、広島へ花を見に行ってきた。 花を見に行ったのは、福山城の菊花展以来。 本日は自分語り。 私は中学1年生から高校3年生まで、6年間塾へ通っていた。 6年間かけて、英語・数学・国語・理科・社会・化学・物理・古文・現代文…12名の講師の授業を受けた。 中でもそこで出会った2人の講師に憧れて、私は塾講師になろうと思った。 一人はS先生。 中学では理科・数学、高校では数学の指導を受けた。 この先生の何に憧れたのか自分なりに分析してみた。 何年も経って色々な面を見てきた上での「この先生が言うんだから間違いない」と思わせる見地やモノの見方。 背中をバンバン叩いてきた距離の近さ。 そして数学や理科の…
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