ユビキタス社会では、ＩCＴ駆使により企業は急速に構造改革を行っており、同時にナレッジ・マネジメントを推し進めております。受験準備の学生のみなさんにも、最低限理解しなければならない時事用語（経済、経営用語）を配信しましょう
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司会者・ナレーター・教育アドバイザーとして活動中！ 人の役に立つために、ブログを始めました！ 自身の経験に基づく、司会の話を面白おかしく。 実体験を元に、効率的な勉強方法も紹介していきます。
2つの観点で新型コロナウイルスの情報を 取得してほしい。(ただそれだけ) 指数編 対数編 まとめ 指数編 ニュースでコロナの感染者数をよく放送していますよね？ そのときに一緒に解説に出てくるグラフ、 日本国内の新型コロナウイルス感染者数（NHKまとめ） y＝2＾ｘのグラフ 興奮(？)してしまいますね。 しかも解説で「指数関数のグラフ」とかおっしゃられると ますます指数に親近感がわきます。 対数編 指数があれば... は置いておいて、 そんなにメディアで扱われていないですが、 ↑総症例 ↑死亡者数 www.worldometers.info もっと見たい方用 そして、対数のグラフ y＝log2 …
数学の缶詰
Studyplus(スタディプラス)というアプリを使って勉強時間を管理しています。 勉強の記録は、日・週・月毎にグラフで表示され、 バランス良く勉強できているかどうかもチェックできます。 ↓詳細はコチラ https://www.studyplus.jp/about そして最近の勉強時間が... 数学どころか何もできていません スタディプラスには他にも今週の目標という機能があります。 御覧の通りです。 今週設定したのは３０時間。 ６日の合計は１５時間ちょっと。 今からと明日で達成しなければなりません(性格がそういうものなので…) 結果はまた明日。 にほんブログ村
数学の缶詰
ポンコツ投資家の戦略的思考法
東大生母の子育て回想記
東大生母の子育て回想記
政府の学校再開指針 方針転換も根拠が見えぬ 引用 毎日新聞萩生田光一文科相は記者会見で「国民の感染拡大防止への意識が高まっている」と説明した。しかし、根拠としては不十分だ。もともと一斉休校に根拠がなかったために、方針転換する理由も示しづらいのではないか。
トロのそれってどーなの？
コロナもそうですがPCR検査をちゃんとしないのと同じく入試結果を隠す学校は裏に見せたくない情報が隠されているとみられても仕方がありません。・・・学習院と、慶應です。入試結果を隠すなら偏差値は出ないはずですが・・・・＾＾二つとも無試験で小学部や幼稚部から上がっ
中学受験必勝法
有名人が武漢コロナに感染しているから感染者はけた違いになっている、という論理の本質ってなーに？
森岡正博@Sukuitohananikaみんな冷静に計算してほしいけど、東京都の新コロナ感染者数は現在１７１人。東京から無作為に２００人をピックアップしたときに、その中に超有名人の志村けん氏が入ってる確率ってどのくらいだと思う？ 現在の感染拡大ペースは我々の想像をはるか
トロのそれってどーなの？
通信教材進研ゼミとZ会（ゼット会）についてのコミュニティです。勉強法や教材の活用方法、進研ゼミのまんがなどについて語り合いましょう。 中学生活や高校生活、受験ブログなどもお待ちしています。その他の教材についてもいいものがあれば共有しましょう。
テーマ投稿数 175件
参加メンバー 18人
Z会に関することならなんでも。小学講座・中学講座・高校講座。Z会を使った勉強法など。受験情報や勉強、学校生活についての話題もお待ちしています。
テーマ投稿数 145件
参加メンバー 14人
能力のある学生に対して、金銭の給付・貸与を行う制度。金銭的・経済的理由により修学困難とされる学生に修学を促すことを目的とすることも多いが、金銭的・経済的な必要性を問わず、学生の能力に対して給付されることもある。 病気や事故、災害、自殺などにより親を亡くした子供に対し、高校、大学、専門学校に通うための奨学金を貸与するものもある。 遺児奨学金のための原資拠出を行なう人を「あしながさん」と呼ぶあしなが育英会や交通遺児育英会等。
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参加メンバー 3人
立命館大学に関することをどんどんトラックバックしましょう。立命館を目指す高校生も立命館の大学生もお待ちしてます。
テーマ投稿数 4件
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大都市圏の私立中高一貫校受験とは明らかに雰囲気の違う、地方公立中高一貫校を受験する人または受験を考えている人、どうぞ参加してください。
テーマ投稿数 4件
参加メンバー 3人
あまり知名度がない全経の能力検定試験だけど、文部科学省後援の立派な検定試験です！ 全経には 簿記能力検定試験、電卓計算能力検定試験、税務会計能力検定試験、計算実務能力検定試験、社会常識能力検定試験、文書処理能力検定試験、IT活用能力検定試験、コンピュータ会計能力検定試験 の８つの試験があります。 全経に関することならなんでも歓迎です！ ※画像は公益社団法人全国経理教育協会のHP（http://www.zenkei.or.jp/）からの引用です。
テーマ投稿数 3件
参加メンバー 2人
タイトル通り
テーマ投稿数 2件
参加メンバー 2人
大学浪人生ブロガーの為のトラコミュです。 大学浪人生の家族、友人、先生など、彼らを支えている方の参加も歓迎いたします(｀・ω・´) ★東大・京大・早慶・国立難関・私立難関……etc ★文系or理系 ★自宅浪人or予備校浪人or仮面浪人 ★ブランク・ハンデ も関係ありません。 どれだけ頑張って合格できるかであります！！ 浪人ブロガーは、「ブログは程々に更新」がモットーです。
テーマ投稿数 44件
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資格一覧、過去問題解答
テーマ投稿数 42件
参加メンバー 3人
小学校・中学校・高校・大学などの学校に関すること、母校に関することを書いた記事ならokです！
テーマ投稿数 5件
参加メンバー 4人
宗教の話は抽象的で受け入れられること、そうでない子が分かれます。わかんないときは流します。他の問題をやって成長を待ちます。吉祥とか、ありえないようん文章を出す学校は向いてる子は行けばいいが向いてない子はやめるしかないです。よほど算数ができない限り・・・
宗教とは何か？科学との違いは何か？哲学との違いは何か？・・・・小学生の中に、哲学や宗教はありません。こういう問題をやって一応の常識を獲得するのが良いと思います。・・・宗教とは？事実とは違って信ずることです。信ずることで、救われたり人がまとまったりします。
子の文章、よく出題されます。人間には暗い部分があります。自分が水泳をあきらめたのに妹が、メダル取ったら、メダルにマーカーを塗って捨ててしまうとか・・・・・意外と人間そんなもんかもしれません。・・・おっと、また、あらすじまとめに入っちまったぜ・・・この年は
ITを勉強している管理者が、記憶力や集中力、勉強法、社会問題や法律問題などの詳細なお役立ち情報を発信しています。 ブログサイト内には勉強法サイト・予備校比較サイト・タイピング練習プログラムなどを設置しています。
元零細企業社長が弁護士を目指して司法試験・予備試験を勉強するブログ
社会人としての司法試験・予備試験の勉強、基本的な勉強法、弁護士について、法律の時事問題、法律系セミナーの参加など法律や法律に関わる話をしていきます。また、現在ワードプレスを活かして勉強しています。
「自分は勉強ができないから○○大学を受けない」こう思って諦めることはないでしょうか？私はこう思う人たちの手助けになりたいと思いこのブログを書きました。 勉強が嫌いな人でも受かるような勉強法を書いていくのでぜひ見てください。
「受験ブログ」 カテゴリー一覧
ユビキタス社会では、ＩCＴ駆使により企業は急速に構造改革を行っており、同時にナレッジ・マネジメントを推し進めております。受験準備の学生のみなさんにも、最低限理解しなければならない時事用語（経済、経営用語）を配信しましょう
ますますニーズが高まる小学校受験。子供の実力よりも親の実力が試される受験を皆さんと一緒に楽しめればと思います。
不審者情報や防災など緊急時の連絡や、個人情報保護で厳しくなった連絡網の管理など。
さ〜〜〜ぁ、高校生のみなさん今から、親に負担をかけない奨学資金制度を研究し、「高校生力」を発揮してください。新しく各大学などで新設された奨学金制度を教えあいましょう
小学校教師、中学校教師、高校教師など教員をされている方によるブログをつなぐコミュのティーです。 頑張っておられる先生、近況はいかがですか？？
【NPO高卒支援会とは http://www.kousotsu.jp/about/ 】 留年、高校不登校、自主退学、高校中退問題を都立補欠募集を活用して高校転校（転入、編入、転学,高校再受験）をすることで解決、中学不登校~都立高校進学の相談、支援 03-6806-8366 相談場所 東京都板橋区板橋1-30-11
＊＊＊脳に栄養を。心に灯を。＊＊＊ 、「暗記の多い薬学の勉強に勤しむ薬学生の手助けができたら・・」という想いをこめて付けました。微々たるものではありますがどうぞご活用くださいませ。ちなみに略した呼び方なら、‘どくやく’がぃぃですねww
中学受験に向け塾に通う息子のために、塾弁を作り始めました。みなさんはどんな塾弁を作っていますか？ぜひ教えてください！ ＊申し訳ありませんが、塾弁に関する記事以外のものは削除させていただく場合がありますので、ご了承くださいませ。
中学生の社会科を中心としたブログ内容ですが、学年・教科にとらわれずどんどんトラバックしてください。
「高大連携教育」「高校生のための『大学』セミナー」は、「君は何のために大学に行くのか」をテーマに、高校生のために将来の不安を少しでも取り除き、将来を考え始めた高校生に、大学で学ぶことの意義を考えてもらことが必要です。「高校生に対して多様な学習機会を提供し、大学の授業を体験させる」という目的に加え、最近では、新たに単位の認定を希望する受講生に対し、大学の「単位修得に関する規定」に基づき、単位を与えることができることとした大学も現れています。大学教員による模擬授業などに加え、残りの高校時代を有意義に過ごすための指針を示すパネルディスカッションをしながら、現役大学生と交流することが必要なのである。
